本文首發(fā)于 2024 年 11 月 27 日《中國人口報》

文 /楊華磊 李雙雙

構建新型婚育文化是營(yíng)造生育友好社會(huì )氛圍的重要內容。國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加快完善生育支持政策體系推動(dòng)建設生育友好型社會(huì )的若干措施》在強調 " 大力倡導積極的婚戀觀(guān)、生育觀(guān)、家庭觀(guān) " 的同時(shí)，首次提出 " 加強人口國情國策教育，將相關(guān)內容融入中小學(xué)、本專(zhuān)科教育 "。

筆者近期開(kāi)展的調查研究發(fā)現，當代大學(xué)生作為未來(lái)生育的主力軍，婚戀觀(guān)念發(fā)生了明顯變化。例如，56.9% 的同學(xué)表示目前并不想談戀愛(ài)。值得注意的是，他們之所以不愿意談戀愛(ài)，最主要的原因是不知道如何分配時(shí)間來(lái)平衡學(xué)習與戀愛(ài)的關(guān)系。這一結果表明，由于缺少系統、科學(xué)的婚戀教育，大學(xué)生對情感關(guān)系的認知較為模糊。

正確對待婚戀是重要的人生課題之一，其與大學(xué)生的成長(cháng)成才、人格完善息息相關(guān)。在婚戀問(wèn)題上，倘若大學(xué)生能夠得到系統的回答，獲得科學(xué)的指導，不僅可以幫助他們獲取情感交流技巧等婚戀相關(guān)的科學(xué)知識，還可以引導他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、婚戀觀(guān)等，提升情感管理和溝通能力，為將來(lái)享受親密關(guān)系和幸福人生打好基礎。

從大學(xué)生這個(gè)群體的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，引導其樹(shù)立正確婚戀觀(guān)，關(guān)鍵在于做好學(xué)?；閼俳逃?。但當前婚戀教育在學(xué)校場(chǎng)域明顯缺失。調查研究發(fā)現：82% 的大學(xué)生反映其所在的學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設婚戀課；僅有 2.51% 的大學(xué)生上過(guò)婚戀課；65.99% 的大學(xué)生希望所在高校開(kāi)設婚戀課。

高校是大學(xué)生系統接受科學(xué)知識教育的主要場(chǎng)所，也是大學(xué)生談戀愛(ài)的一個(gè)重要場(chǎng)所，所以高校要充分發(fā)揮婚戀教育的橋頭堡和主陣地的作用，通過(guò)開(kāi)設婚戀教育課程的方式，承擔起對大學(xué)生進(jìn)行婚戀教育的責任。從調研匯總的大學(xué)生意見(jiàn)、建議來(lái)看，大學(xué)生期望高?；閼俳逃n程最好采取選修課的形式，針對高年級的學(xué)生開(kāi)展，課程采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的混合教學(xué)方式，通過(guò) " 分析案例 " 的形式講授知識，通過(guò) " 自述故事 " 的形式結課。同時(shí)，他們最希望獲取兩性溝通方面的知識。

高校開(kāi)設婚戀課程、做好大學(xué)生婚戀教育，可以加強對年輕人婚戀觀(guān)、生育觀(guān)、家庭觀(guān)的引導，進(jìn)而培育新型婚育文化。就更好打造高?；閼俳逃n程，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的婚戀觀(guān)，筆者提出以下幾點(diǎn)建議。

第一，將婚戀教育課程納入大學(xué)選修課程體系。結合大學(xué)生對婚戀教育需求增加的實(shí)際情況，高?？筛鶕?shí)際需求設置婚戀教育課程，通過(guò)理論講解和案例分析相結合的形式，使學(xué)生能夠在 " 真實(shí)情境 " 中學(xué)習和反思，幫助其提升正確認識婚戀和經(jīng)營(yíng)戀愛(ài)關(guān)系的能力，從而更好地為未來(lái)的戀愛(ài)和婚姻生活做準備。根據學(xué)生實(shí)際需求，分階段安排教學(xué)內容。比如，針對本專(zhuān)科低年級學(xué)生，重點(diǎn)講授人口國情、新型婚育觀(guān)念等內容；對于本專(zhuān)科高年級學(xué)生和研究生，通過(guò)案例分析和小組討論的方式，講授兩性溝通等親密關(guān)系維護方面的知識。

第二，采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的混合教學(xué)方法，靈活利用非傳統形式開(kāi)展婚戀教育。比如，借助網(wǎng)絡(luò )課程平臺，錄制婚戀相關(guān)課程，打造特色網(wǎng)絡(luò )婚戀教育平臺，方便學(xué)生自由學(xué)習和與教師交流。再如，創(chuàng )新課程考核方式，如課程結課方式探索采取分析現實(shí)案例的形式，從而增強課程的趣味性和實(shí)用性，讓學(xué)生能夠通過(guò)高?；閼俳逃嵘陨砘閼偎仞B。

第三，建立課程反饋機制，讓學(xué)生匿名評價(jià)課程。高校教學(xué)管理部門(mén)和教師根據學(xué)生評價(jià)完善課程，確保課程的價(jià)值性，切實(shí)達到培養學(xué)生正確婚戀觀(guān)的目的。

第四，政府相關(guān)部門(mén)和高校應重視加大對婚戀教育師資的培養力度。比如，通過(guò)培訓、進(jìn)修等方式提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力；設立專(zhuān)項基金，支持教師參加與婚戀教育相關(guān)的思政教育培訓和研究活動(dòng)。

第五，高校、家庭、社會(huì )協(xié)同推動(dòng)婚戀教育。由于大學(xué)生不只在校園生活，家庭和社會(huì )應與高校形成婚戀教育合力，系統傳授婚戀知識。家庭層面應注重傳遞正確的婚戀觀(guān)和當好表率，幫助大學(xué)生扣好 " 第一?？圩?"。社會(huì )層面要加強人口和生育政策宣傳解讀，注重營(yíng)造健康、積極的婚育文化氛圍。

作者單位：中南財經(jīng)政法大學(xué)公共管理學(xué)院

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